Difusión del Proyecto Polifonías

El pasado 24 de noviembre tuvo lugar en la Biblioteca pública de Ciudad Real la celebración de una jornada de difusión de Proyectos Erasmus+ en la que fuimos invitados a participar para exponer nuestra experiencia con un proyecto KA1.
Durante la presentación hicimos enumeración de las ventajas, los inconvenientes y las fortalezas con las que nos hemos encontrado a medida que hemos desarrollado nuestro proyecto. Este es un resumen de nuestra ponencia:

Retomamos la coordinación

Con renovadas fuerzas hemos iniciado la actividad dentro de nuestro proyecto Polifonías. La reunión del lunes 7 de noviembre la dedicamos a dos asuntos principalmente:
En primer lugar, recibimos información de los compañeros que habían realizado sus movilidades durante el verano pasado. Han sido dos cursos estructurados de formación realizados por cinco compañeros.
En el primero de ellos, Jesús y Cristina (Ana Margarita está de baja actualmente) nos han contado y nos han facilitado información acerca de cómo adquirir mayor competencia en la gestión de la disposición corporal y en el lenguaje no verbal con el que nos presentamos ante los alumnos. Han complementado su exposición teórica con la realización de una de las prácticas,a modo de ejemplo, sobre la importancia del trabajo en equipo.
Acerca del segundo de los cursos, José Angel y Soraya han expuesto su aprendizaje contextualizado a través de los elementos culturales que conforman el entorno de una materia. Tomando la ciudad de Londres como referencia, han experimentado con el contexto de manera activa y significativa. Lo cual ha enriquecido su práxis mucho más allá del hecho comunicativo oral. Han puesto de manifiesto la importancia de la preparación de este contexto para conseguir un aprendizaje significativo.
Finalmente, hemos intercambiado informaciones de interés acerca del desarrollo del proyecto, que ya enfoca su recta final.

Las producciones de los alumnos

Coincidiendo con el final del curso y estando en el ecuador de nuestro proyecto Polifonías comenzamos a recoger las producciones de los alumnos que están participando en su puesta en marcha en el centro. el vídeo que os dejamos representa la obra de teatro que fue preparada por una selección de segundo de ESO del programa lingüístico para el día del libro y que siguió las directrices sobre oralidad que nuestro proyecto marca a la hora de buscar una conexión entre los actores (que son también autores) y los espectadores. Deseamos que os guste.

"Polifonías" en el Día del Libro 2016

Una de las repercusiones que ha tenido nuestro proyecto ha sido motivar a profesores y alumnos para que las actividades programadas tuvieran un marcado carácter oral. Así, la jornada que organizamos en torno al Día del Libro contó con un recital poético, concurso de microrrelatos, obras de teatro y presentación oral de experimentos físico-químicos. La oralidad lo impregnó todo.

Las producciones de nuestro alumnado

Uno de los objetivos prioritarios de este proyecto es conseguir que los alumnos y las alumnas descubran el poder de su palabra cuando se dice cargada de emoción y conocimiento. Os dejamos aquí el recuerdo de las intervenciones realizadas en el recital poético en torno al tiempo que trató de aunar poesía y diversidad. Quisimos mostrar que, en todas las lenguas, el tiempo y su paso es un motor potente de inspiración para los seres humanos.

Las producciones de nuestro alumnado

Uno de los objetivos prioritarios de este proyecto es conseguir que los alumnos y las alumnas descubran el poder de su palabra cuando se dice cargada de emoción y conocimiento. Os dejamos aquí el recuerdo de las intervenciones realizadas en el recital poético en torno al tiempo que trató de aunar poesía y diversidad. Quisimos mostrar que en todas las lenguas el tiempo y su paso es un motor potente de inspiración para los seres humanos.

Polifonías en todos los campos

En todas las asignaturas es importante motivar a los alumnos para que muestren sus producciones y se sientan confiados de expresarse ante sus iguales. En estas primeras exposiciones orales, buscábamos acompañar sobre todo a las autoras de trabajos para que sintieran la importancia de comunicar lo realizado. Aquí os dejamos una muestra. La alumna nos explica el Derecho Humano al Orden Social e Intercultural y su relación con algunos artículos de la Constitución Española, como el artículo 14 sobre Igualdad de todas las personas. Esperemos que os resulte interesante.

PUBLICIDAD DE POLIFONÍAS ERASMUS + EN MANCHACENTRO TV

Dar publicidad a nuestro proyecto es uno de los compromisos que adquirimos cuando solicitamos fondos europeos. Es importante visibilizar las acciones que Europa financia e intentar que el impacto de las actividades que llevemos a cabo sea el máximo. Ese fue el objetivo que nos planteamos al dar publicidad a nuestro KA 1 en la televisión local.

Objetivo de nuestro proyecto

En la definición de nuestro proyecto contó mucho el análisis de la situación de nuestro centro, de sus debilidades y amenazas y también de sus fortalezas y las oportunidades que nos permitía abordar un nuevo reto. Esta infografía formó parte de la campaña que realizamos entre el claustro de profesores para exponer los objetivos que perseguíamos con este proyecto.